６年生の社会科で校内研究授業が行われました。
各自、家庭学習で調べてきたことをもとに、班で話し合いが行われました。
話し合う中で、さらに疑問点が生まれたグループもあったようです。
「対話」という過程は、自分の考えが広まったり、深まったり、さらに疑問がわいたり、いろいろな利点がありますね。
４年生は、理科室で実験をしていました。
教室内のいろいろな場所で、温度を測っていましたよ。
２年生は、以前グループごとに出かけた町探検についてまとめていました。
クイズも取り入れながら、楽しそうに活動していました。
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