| 1学期終業式 |
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| 2026年 10月 8日 木曜日 7:45 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 10月8日(木)に、1学期終業式がありました。 終業式では、校長先生のお話の中で、6年生の代表児童が1学期に頑張ったことを発表し、 全校で1学期の学校生活をふり返りました。 すã� |
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| 学校保健委員会第2部 |
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| 2026年 10月 7日 水曜日 7:43 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 10月7日(水)に、学校保健委員会第2部を行いました。 低学年は2時間目、高学年は3時間目を行いました。 鈴木敦士氏を講師にお招きし、「笑いのエクササイズ」の講座をお聞きしました |
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| 5年生 和楽器体験 |
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| 2026年 10月 6日 火曜日 14:46 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 10月5日、6日に箏と尺八の和楽器体験を行いました。 箏を苦戦しながらも頑張って演奏していました。 最後には、講師の方々の演奏をうっとりしながら聴いている様子も見られま |
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| | 1年生 9月~10月の生活 | | | | | 2026年 10月 1日 木曜日 18:52 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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【9月30日 秋の虫探し】
生活科の学習で、秋の虫探しに出かけました。
「どんな生き物がいるかな?」とわくわくしながら、校庭や学校の近くにある明倫公園へ・・・。草むらの中や木の近くをよ~く見ながら、虫を探しました。
「あっ、バッタいた!」
「さっきより大きいバッタだ!」
「こっちにもいるよ!」
「トンボが飛んでる!」
虫を見つけるたびに、うれしそうな声があちらこちらから聞こえてきました。バッタを見つけた子は、そっと近づいて捕まえようとしたり、逃げていくバッタを「待て~!」と追いかけたり。友達が虫を見つけると、「どこ?」「見せて!」と集まって、みんなでじっくり観察する姿も見られました。
子どもたちは、見つけた虫の大きさや色、動きなどにも目を向けながら、秋の虫をたっぷり観察しました。
今回の虫探しでは、バッタやトンボ、コオロギなど、いろいろな秋の虫を見つけることができました。身近な校庭や公園にも、季節が変わるとたくさんの生き物が姿を見せることに気付き、秋の自然を楽しむことができました。
「もっと探したい!」という声も聞こえ、子どもたちは最後まで夢中になって秋の虫探しを楽しんでいました。
【10月1日 秋の校外学習】
秋の校外学習で、越前松島水族館へ出かけました。
学校を出発するときから、子どもたちはわくわくした様子。「水族館、楽しみ!」「イルカショー見たい!」と、友達と話しながら、初めての校外学習をとても楽しみにしていました。
水族館に到着すると、たくさんの海の生き物がお出迎え・・・!いろいろな魚やペンギン、ウミガメなどを見つけるたびに、「いた!」「見て!」「かわいい!」と、友達と声をかけ合いながら見学しました。
生き物を見て楽しむだけでなく、実際に触れる体験もしました。少しドキドキしながらそっと触ってみたり、「ぷにぷにしてる!」「ざらざらする!」と、触った感触を楽しんだりする姿も見られました。
そして、みんなが楽しみにしていたイルカショー。イルカが大きくジャンプすると「すごーい!」と大歓声!大きな拍手を送りながら、イルカの見事な技を夢中になって見ていました。
たくさんの海の生き物に出会い、友達と一緒に驚いたり、喜んだり、笑ったりした一日。1年生にとって、どきどき・わくわくがいっぱいの、素敵な校外学習になりました。
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| ふれあい集会 |
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| 2026年 10月 2日 金曜日 16:20 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 10月2日(金)に、ふれあい集会がありました。 今年初めてのふれあい集会で、運営委員会を中心に体育館でゲームをしました。 今回は、「四つ角クイズ」をしました。 高学年の子たちはã |
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| 学校保健委員会第1部 |
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| 2026年 9 月 30日 水曜日 16:18 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 9月30日(水)に、学校保健委員会第1部がありました。 「心を元気にする」をテーマに保健委員会が発表しました。 寸劇があったり、クイズがあったりして、子どもたちは楽しみな |
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| 5年生 情報モラル講習会 |
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| 2026年 9 月 29日 火曜日 14:26 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 9月29日に、福井市少年愛護センターの方をお招きし、情報モラル講習会を行いました。 スマートフォンやタブレットなど、普段のICT機器の使用を振り返るよい機会となりました。 |
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| 2年生 図工の作品づくり |
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| 2026年 9 月 29日 火曜日 15:21 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 9月の図工の学習では、様々な技法に挑戦しました。 「お花のお皿」の作品づくりでは、お花の周りの色をぼかすために、筆に含ませる水の量を少しずつ増やしていきました。 〠|
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| 2年生 校外学習 |
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| 2026年 9 月 28日 月曜日 15:29 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 9月28日に校外学習で桜木図書館に行ってきました。 本の並べ方や探しやすくするための工夫などを教えていただきました。 [画像:20260928_162151_0.jpg][画像:20260928_162217_1.jpg] [画像:20260928_1622 |
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| 6年生 キャリア教育 アントレキッズ |
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| 2026年 9 月 28日 月曜日 15:39 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 28日、キャリア教育の一環として「アントレキッズ」を行いました。 飲食業、小売業、建設商社、デザイナーの4つのテーマに分かれて、その職業に就いている方からお話を聞きまã� |
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| 3年生 スーパーマーケット見学 |
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| 2026年 9 月 25日 金曜日 18:09 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 社会科の学習でハーツ羽水店へ見学に行きました。バックヤードでの作業の様子も見せていただきました。 売り場の配置の工夫や高齢者に配慮したサービスなど、多くの内容を学ぶã |
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| ふれあい遊び |
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| 2026年 9 月 25日 金曜日 16:27 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 9月25日(金)に、ふれあい遊びがありました。 それぞれのグループで、6年生が考えたゲームをやっていました。 爆弾ゲームやNGワードゲーム、宝探しなど、様々なゲームを行ã |
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| 3年生 公民館見学 |
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| 2026年 9 月 18日 金曜日 17:25 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 総合的な学習では、「木田のまちじまん」について学習しています。今回は、まちじまんの1つである木田公民館を見学しました。館長さ んのお話を聞き、公民館が地域のみなさんの |
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| 学校が再開しました! |
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| 2026年 8 月 28日 金曜日 7:39 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 8月27日(木)に、夏休みも終わり、学校が再開しました。 木田っ子の子どもたちは元気に登校し、友達と夏休みの思い出などを話している様子が見られました。 全校朝礼では、校é |
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| 1年生 6・7月の生活 |
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| 2026年 7 月 22日 水曜日 14:44 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 【6月 学校探検】 [画像:20260722_145805_1.jpg][画像:20260722_150328_8.jpg][画像:20260722_145858_2.jpg][画像:20260722_145957_5.jpg] 各クラスで班に分かれて、学校探検に出かけました。 音楽室や理科室、図æ |
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| 明日から夏休み! |
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| 2026年 7 月 17日 金曜日 16:15 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 木田小学校は7月21日~8月26日まで夏休みとなります。 7月17日(金)の朝礼では、校長先生や生徒指導の先生のお話がありました。 「いろいろなことに挑戦する」、「自分ã |
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| 3年生 木田ちそジュース作り |
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| 2026年 7 月 10日 金曜日 18:25 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 地域の方にご協力いただき、木田ちそジュース作りに取り組みました。子どもたちは、ちその葉をゆでると、青紫色の色素が出てくることに驚いていました。 砂糖とクエン酸を加えã� |
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| 4年生 手話体験 |
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| 2026年 7 月 9日 木曜日 7:48 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 7月6日に、手話体験を行いました。 実際に耳の聞こえない方を講師としてお招きし、どのように生活をしているのか、どのような手段でコミュニケーションをとっているかなどをたく |
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| 6年生 キャリア教育(アナウンサー) |
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| 2026年 7 月 9日 木曜日 17:50 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 8日、福井テレビの兵藤遥陽アナウンサーにアナウンサーの仕事について話をしていただきました。 アナウンサーは、原稿を読むだけでなく、取材をしたり映像を編集したりしているã� |
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| 6年生 着衣泳 |
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| 2026年 7 月 6日 月曜日 11:55 +0900 | 作成者: 木田小 アドミン |
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| 6日、南消防署の方に着衣泳の指導をしていただきました。 川や海で溺れたり、事故に遭ったりしたときに、救助が来るまでには5分以上かかるそうです。 「浮いて待て」を合い言葉 |
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