| 1年生 生活科「虫探し」 |
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| 2024年 9 月 24日 火曜日 16:46 +0900 | 作成者: 清明小 代表メール |
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| ９月２０（金）１年 生活科「虫探し」 生活科「むしとなかよくなろう」で、秋の虫探しに寺端公園へ行きました。 公園に着くと、ショウリョウバッタ・オンブバッタ・コオロギなど |
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| ６年生「スポーツフェスタ」 |
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| 2024年 9 月 18日 水曜日 17:20 +0900 | 作成者: 清明小 代表メール |
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| ６年生が福井県営体育館で行われたスポーツフェスタに参加し、ニュースポーツの体験や陸上競技場の見学を行いました。県内最大級の体育館ならではの本格的な会場の雰囲気と共に、 |
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| ５年生 社会科「稲刈りにチャレンジ！」 |
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| 2024年 9 月 19日 木曜日 17:33 +0900 | 作成者: 清明小 代表メール |
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| ９月１２日の午後、農協さん、清明公民館さん、地域の方々のご協力を得て、５年生全員で稲刈り体験をしました。 子ども達が「協成田（きょうせいでん）」と名付けた水田に、たく |
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| ２年 夏野菜カレーづくり |
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| 2024年 9 月 18日 水曜日 17:04 +0900 | 作成者: 清明小 代表メール |
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| 学年の畑で育てた野菜を使って、夏野菜カレーを作りました。 凍らせたトマトを水に濡らして、するんと皮をむいたり、枝豆をさやからポンポンと出したり、楽しんで調理しました |
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| 1年生 鍵盤ハーモニカ講習会 |
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| 2024年 9 月 4日 水曜日 17:00 +0900 | 作成者: 清明小 代表メール |
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| 講師の先生をお招きして、鍵盤ハーモニカの使い方を教えてもらいました。 幼稚園、こども園時代に、鍵盤ハーモニカに触れたことのある子もいるようで、使い慣れた様子ではあり |
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| ３年生 交通安全教室 |
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| 2024年 7 月 23日 火曜日 12:11 +0900 | 作成者: 清明小 代表メール |
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| ６月２５日（火）に福井警察署の方を招いて、交通安全教室を実施しました。３年生になり、校区内を自転車で移動することも徐々に増えてくると思いますので、主に自転車の安全な |
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| ３年生 ５年生との七夕飾り |
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| 2024年 7 月 23日 火曜日 12:12 +0900 | 作成者: 清明小 代表メール |
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| ペア学年の５年生から「一緒に七夕飾りをしよう」と声をかけてもらいました。短冊に各々願い事を書いたり、折り紙でつくった飾りを笹に飾り付けたりしました。ペア学年の５年生 |
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| ３年生 総合的な学習（清明の昔について） |
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| 2024年 7 月 23日 火曜日 12:13 +0900 | 作成者: 清明小 代表メール |
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| ３年生から新たに総合の学習が始まっています。これは、教科書はなく自分達で学びたいことを見つけ、それを自分達の力で探求していく学習です。３年生に何を調べてみたいかと質問 |
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| 1年生生活科「みずであそぼう」 |
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| 2024年 7 月 8日 月曜日 18:04 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| 生活科の学習でみずあそびをしました。マヨネーズなどの容器を水鉄砲にし、紙皿や牛乳パックなどを的にして遊びました。的には点数や「あたり」などを書き、立てたり紐につるし |
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| ６年生「総合的な学習の時間 ～アントレ・キッズ～」 |
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| 2024年 7 月 4日 木曜日 18:23 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| ６年生は、総合的な学習の時間に「自分の“やりたい”を見つけよう ～My life, My dream～」をテーマに、自分のキャリア形成について考えていきます。７月２日、福井商工会議所青年部か |
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| ５・６年生「いじめ防止教室」 |
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| 2024年 7 月 5日 金曜日 18:23 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| 弁護士の方を講師に招き、5・６年生を対象にした「いじめ防止教室」を行いました。「クラスメイトがいじめられていたら？」といった事例をもとに、いじめを止めるために自分たちに |
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| ６年生「連合音楽会」 |
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| 2024年 6 月 28日 金曜日 11:18 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| ６月２６日、６年生がフェニックスプラザで行われた福井市連合音楽会に参加し、合唱を披露しました。発表曲は、「しあわせになあれ」（詞曲：弓削田健介）です。 ２４日には、 |
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| ２年 生活科「生きものなかよし大作せん」 |
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| 2024年 6 月 27日 木曜日 16:51 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| 学校近くの公園や、クラスの子の家の田んぼに行き、生き物探しをしてきました。 草むらの中にはバッタがいること、石の裏にはダンゴムシがいることなど、これまでの経験をもと |
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| １年 なつのあそび～シャボン玉で遊ぼう～ |
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| 2024年 6 月 24日 月曜日 15:57 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| 生活科の学習でストローで道具を作り、シャボン玉遊びをしました。ストローで道具を作りました。ストローを曲げたりくっつけたりして「こんな風にしたら面白そう。」「大きいシ |
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| ４年生 総合的な学習 認知症サポーター講座 |
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| 2024年 6 月 20日 木曜日 15:44 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| ６月１９日（水）に福井みなみ包括支援センターから講師の方を招き、認知症サポーター講座を行いました。認知症という脳の病気と物忘れとの違いや、認知症の方との接し方のポイ |
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| | ５年生 総合「ＳＤＧｓ教室」 | | | | | 2024年 6 月 20日 木曜日 13:54 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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６月１９日（水）５、６時間目に２名の講師の方を招いて、ＳＤＧｓ教室がありました。
ＳＤＧｓとは、「持続可能な到達目標」のことを言い、２０３０年までに全員での達成を目指していくものだということについては、
すでにクイズを交えて学習をしている子ども達ですが、具体的なイメージをもつことはなかなかできませんでした。
でも、今回、自分たちが「くに」を作り、カードに書いてあるミッションをクリアしながら、
「世界」を作り上げるという学習をしてみて、社会がどのようにできあがっているのかを体感できたようでした。
途中に休憩を入れて、前半、後半の２回体験しました。
前半は、１組も２組も「経済」「環境」「社会」のバランスが悪い世界になってしまいました。
振り返りと作戦タイムを入れてからの後半は、「環境をなんとかしないといけない」「だれか、
協力しよう」等という声が聞こえてきました。
自分たちの「くに」だけのことを考えるのではなく、
それぞれの「くに」が世界の現状をよく考えて活動していくことでよりよい世界にしていくことができると実感できたようでした。
今後は、「ポテトチップスから学ぼう！未来につなぐ食料生産」というカルビーさんの講座を受ける予定です。
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| 5年生 「宿泊学習 ２日目」 |
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| 2024年 6 月 18日 火曜日 17:00 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| ６月１３日（木）は、宿泊した奥越高原青少年自然の家での活動が中心でした。 朝の集いでは、大自然の中でラジオ体操をして気持ちのよいスタートを切ることができました。 朝食後 |
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| ５年生 「宿泊学習 １日目」 |
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| 2024年 6 月 18日 火曜日 16:10 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| ６月１２日（水）と１３日（木）に、５年生は宿泊学習に出かけました。 ５月のゴールデンウイーク明けから１ヶ月をかけて準備をがんばってきた子ども達です。 楽しみにしていた１ |
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| １年生 生活科「公園で夏をさがそう」 |
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| 2024年 6 月 17日 月曜日 16:44 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| 生活科の学習で、清明地区の公園（下荒井南公園）まで遊びに行きました。生き物探しや植物探しをしたり、公園の遊具などを使って遊んだりと、みんなで仲良く過ごしました。熱中 |
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| ６年生家庭科「調理実習」 |
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| 2024年 6 月 17日 月曜日 16:31 +0900 | 作成者: 清明小 アドミン |
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| ６年生が家庭科の学習で調理実習を行いました。メニューは、スクランブルエッグと野菜炒めです。野菜の大きさが均一になるように切ったり、火加減に気を付けて炒めたりと、慣れな |
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